秉承立德樹人初心,推進健全人格教育——我校健全人格課題組召開新學期工作研討會

[日期:2023-02-22] 作者:德育處1 次瀏覽 [字體: ]

我校健全教育課題組堅持學?!按龠M學生全面協調發展,充分發展學生個性特長,培養學生健全人格”的育人目標,積極推進健全人格德育課程化研究和實踐,增強了課題研究對學校德育工作的引領作用,提高了學校德育實效和育人品質。在2022年度成都市教育科研課題階段評審中,我?!痘诮∪烁竦某踔械掠n程化實踐研究》榮獲一等獎。為在新學期繼續更加深入地推進健全人格教育研究和實踐,2月22日上午,總課題組在學校三會議召開工作會議,研討了本學期課題研究工作。

課題組組長袁陳玲老師對本學期工作計劃進行了解讀,重點對本學期具體工作安排作出了說明和要求:各學科組要及時確定本學期階段性研究老師,積極開展獻課指導,按照總課題要求規范整理典型課例資料并及時上報;要按照課題研究規范要求,結合本學科組教學特點,繼續對健全人格目標層級進行解讀,加深對健全人格課堂德育研究的理解,提高課堂育人實效;作為四川省教育科研重大課題,各子課題組要及時收集整理課題研究成果,為課題交流推廣和專著出版做好準備。

學校德育處王敏蓉主任對課題研究做了指導,她要求各學科組要組織更多老師參與健全人格參與到課題研究中,通過“人人獻課”活動開展課堂德育研究和實踐,提升學校整體課堂育人品質;在進行健全人格教育目標體系層級解讀時要注重對學生行為的觀察和引導,還要思考更加直觀的解讀方式,讓目標體系一目了然,便于老師們學習理解和研究實踐。王主任還通報了上學期各學科組健全人格典型課例總結整理上交情況,同時指出了存在的問題,要求各學科組在研討撰寫典型課例時要嚴格按照總課題組要求,規范使用健全人格教育術語、突出課堂德育目標、合理設計課堂德育內容和活動。

  會議還對本學期階段性研究人員上報、健全人格典型課例展示、典型課例資料上傳等工作作出了要求。

    新學期,新征程。健全人格課題組將秉承學校立德育人初心,以培養學生健全人格為目標,繼續堅持問題導向和務實的工作態度,循序漸進地開展各項研究和實踐工作,增強德育工作實效,提升學校育人品質。
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